Le cours d’introduction à l’UX (expérience utilisateur) vise à sensibiliser les étudiants à
améliorer la
satisfaction de l’utilisateur lors de l’interaction avec un produit ou un service, en
concevant des
interfaces utilisateur intuitives et agréables.
Compétences à acquérir :
– Connaître les principaux concepts et normes de l’UX, tels que l’utilité, l’accessibilité,
la
convivialité, l’efficacité et la satisfaction.
– Connaître les méthodes de recherche et d’analyse de l’UX, comme l’observation de
l’utilisateur, l’entretien et le questionnaire.
– Savoir concevoir l’interface utilisateur, avec des techniques comme le storyboard, le
schéma de navigation et le zoning.
– Connaître principes de base du design visuel, comme la couleur, la typographie et la
composition.
– Savoir créer et concevoir l’arborescence d’un site web
– Savoir créer des personae
|
Le cours d’ergonomie a pour objectif de familiariser les étudiants aux concepts de base de l’ergonomie
appliquée à l’expérience utilisateur.
Compétences à acquérir :
– Savoir analyser le fonctionnement des utilisateurs (psychologie)
– Connaître les bonnes pratiques d’ergonomie : comprendre et maitriser l’utilisabilité et le
marketing d’interaction.
– Concevoir une arborescence pensée dans une stratégie globale de communication.
– Concevoir des interfaces (utilité, utilisabilité) et des wireframes au service du marketing
(scénarisation).
|
Le cours de publication assistée par ordinateur (PAO) porte sur les outils et les techniques utilisés pour
créer et mettre en forme des documents imprimés ou numériques.
Compétences à acquérir :
– Savoir utiliser les logiciels de PAO les plus couramment utilisés, comme Adobe InDesign, Adobe
Illustrator et Adobe Photoshop.
– Savoir concevoir des mises en page dans Indesign, y compris la gestion de la typographie, de
la couleur et de l’espace.
– Savoir créer et manipuler d’images et de graphiques vectoriels et de blocs de textes dans
Illustrator.
– Savoir préparer de documents pour l’impression, y compris l’exportation en format PDF et la
gestion des couleurs.
– Savoir créer de documents numériques interactifs, comme des brochures en ligne et des
présentations.
|
Ce cours vise à enseigner les trois langages de programmation principaux qui sont largement utilisés
pour développer des sites Web et des applications Web : HTML5, CSS3 et Javascript.
Compétences à acquérir :
– Connaître les bases de ces trois langages de programmation : HTML5, CSS3 et JavaScript
– Savoir créer de pages Web simples avec du contenu structuré en utilisant les balises HTML
– Savoir mettre en forme du contenu avec CSS, y compris la sélection et la modification de
propriétés de style
– Savoir utiliser JavaScript pour ajouter de l’interactivité aux sites Web, par exemple en utilisant
des événements tels que le clic de souris ou le chargement de la page
– Savoir créer de sites Web réactifs en utilisant des techniques de responsivité tels que les grilles
CSS et les médias queries
|
Ce cours vise à enseigner les bases du langage de programmation PHP et les bases de données.
Compétences à acquérir :
– Savoir les bases sur le langage de programmation PHP et les concepts de programmation côté
serveur
– Savoir manipuler les variables, les tableaux et les structures de contrôle de flux dans PHP
– Savoir utiliser PHP pour interagir avec une base de données, par exemple en utilisant des
requêtes SQL pour sélectionner, insérer, mettre à jour et supprimer des données
– Savoir créer de formulaires Web et gérer des données envoyées par l’utilisateur
– Savoir utiliser de fonctions pratiques de PHP pour manipuler les chaînes de caractères, les
dates et d’autres types de données couramment utilisées dans les applications Web
– Introduction aux bonnes pratiques de sécurité et de performance dans le développement de
sites Web avec PHP
|
Le cours d’anglais axé sur la compréhension et l’expression orale vise à aider les étudiants à améliorer
leur capacité à comprendre et à parler l’anglais de manière fluide et naturelle.
Compétences à acquérir :
– Stimuler la compréhension orale, grâce à l’écoute de podcasts, de vidéos ou de conférences
en anglais et donner des réponses à des questions sur le contenu
– Présenter un sujet avec aisance en anglais et perfectionner sa prise de parole en public
– Comprendre les divers accents du monde anglophone afin de faciliter la communication avec
tous les interlocuteurs anglophones.
– Être capable de participer à des activités de conversation en anglais, y compris la pratique de
l’expression orale en répondant à des questions et en discutant de sujets d’actualité ou de
sujets d’intérêt personnel
|
Le cours d’anglais axé sur la compréhension et l’expression orale aide les étudiants à améliorer leur
capacité à comprendre et à parler l’anglais de manière fluide et naturelle.
Compétences à acquérir :
– Traduire de textes en anglais vers le français, en se concentrant sur la précision et l’adéquation
du texte cible.
– Traduire de différents types de textes, tels que des articles de journaux, des extraits de romans
et des documents techniques.
– Utiliser des outils en ligne pour faciliter la traduction en anglais, tels que les dictionnaires en
ligne.
– Pouvoir se familiariser avec les différences culturelles entre les pays anglophones qui peuvent
influencer la traduction des textes.
– Pouvoir discuter en groupe des choix de traduction effectués pour les textes travaillés, en
partageant les opinions et les interprétations.
|
Le cours de traduction spécialisée vise à former les étudiants aux techniques de traduction de textes
techniques et informatiques et à leur donner les compétences nécessaires pour travailler dans ce
domaine.
Compétences à acquérir :
– Savoir comprendre et analyser des textes techniques et informatiques en anglais et les traduire
le plus fidèlement possible vers le français.
– Acquérir une approche professionnelle de la traduction et de la méthodologie de la recherche
terminologique et consolider ses qualités rédactionnelles
– Savoir rechercher et utiliser des ressources terminologiques et documentaires pour garantir
l’exactitude et la cohérence des traductions.
|
Le cours en langue étrangère B (allemand, espagnol, japonais, français langue étrangère) porte sur les
compétences de compréhension et d’expression orale dans l’une des différentes langues proposées
par le master CAWEB.
Compétences à acquérir :
– Savoir utiliser de techniques de compréhension de l’oral et la compréhension de la grammaire
et du vocabulaire de base
– Savoir s’exprimer dans une langue étrangère B et utiliser de techniques de prise de parole en
public et de conversation et l’enrichissement du vocabulaire
– Savoir converser et débattre sur des sujets d’actualité
– Savoir apprendre des particularités culturelles et linguistiques de la langue ciblée, y compris
les différences avec la langue maternelle et les enjeux de la communication interculturelle.
|
Le cours de langue étrangère B axé sur la compréhension et l’expression écrite porte sur l’amélioration
de la capacité à lire et à écrire dans une langue étrangère de manière efficace et précise.
Compétences à acquérir :
– Savoir maitriser la compréhension de lecture, tels que la lecture de passages et la réponse à
des questions sur le contenu
– Savoir rédiger de courts essais et corriger de fautes d’orthographe et de grammaire
– Savoir améliorer la clarté et la précision de l’écriture dans la langue étrangère
– Savoir réviser de textes pour perfectionner la structure et la présentation de l’écrit
|
Dans ce module, chaque étudiant doit faire un stage en équipe pour réaliser des projets tutorés de
création d’un site web multilingue. Les équipes sont encadrées par un enseignant référent et
préparées au projet au cours du premier semestre grâce à des cours sur la gestion de projet, les étapes
de réalisation d’un projet web, les acteurs du projet et les outils d’aide à la gestion. À la fin du semestre,
le projet doit être présenté aux enseignants référents avec un cahier des charges rédigé par chaque
groupe.
Compétences à acquérir :
– Être capable d’identifier les besoins et attentes des clients pour la réalisation d’un site web en
fonction de leur domaine d’activité et de leur public cible
– Savoir analyser et évaluer les différentes options de conception et de développement d’un site
web en fonction des contraintes techniques
– Être capable d’organiser et de planifier les différentes étapes de la réalisation d’un projet web,
en utilisant des outils de gestion de projet appropriés
– Maîtriser les techniques de rédaction d’un cahier des charges détaillé, en précisant les objectifs
du projet, les fonctionnalités attendues, les contraintes techniques et les délais
– Savoir gérer une équipe de travail en fonction des compétences requises pour la réalisation du
projet
– Savoir communiquer et gérer la relation avec un donneur d’ordre
– Savoir présenter et défendre son projet de manière claire et convaincante devant un public
professionnel
|
Le cours d’introduction au marketing digital vise à faire comprendre les principaux concepts et outils
du marketing en ligne.
Compétences à acquérir :
– Connaître des différents canaux de marketing digital, comme le marketing de contenu, les
réseaux sociaux, le marketing par e-mail et le marketing payant
– Connaître les tendances et les nouvelles technologies dans le marketing digital
– Comprendre les fondements du marketing digital, notamment les enjeux, les techniques et les
outils utilisés pour atteindre les objectifs de marketing
– Savoir créer et gérer des campagnes publicitaires en ligne sur des plateformes comme Google
Ads ou Facebook Ads
– Comprendre les métriques clés du marketing digital (taux de conversion, coût par clic, taux
d’ouverture, taux de rebond, etc.) et savoir les analyser pour mesurer l’efficacité des
campagnes
|
Le cours d’introduction au marketing international porte sur les concepts de base du marketing dans
le contexte des entreprises opérant à l’échelle internationale.
Compétences à acquérir :
– Comprendre les différences culturelles et les défis liés au marketing dans les différents pays et
régions du monde
– Maîtriser les stratégies de segmentation et de ciblage pour le marché international, y compris
l’utilisation de variables démographiques et de comportement de consommation.
– Maîtriser la stratégie de positionnement et de branding pour le marché international, y
compris l’adaptation de la marque aux différents marchés.
– Comprendre les techniques de promotion pour le marché international, comme la publicité,
les relations publiques et le marketing de contenu.
– Connaître la distribution et la logistique pour le marché international, y compris la sélection
de canaux de distribution et la gestion de la chaîne d’approvisionnement.
|
Le cours d’introduction à la rédaction web – SEO (Search Engine Optimization, ou optimisation pour
les moteurs de recherche) porte sur les concepts de base de la rédaction de contenu pour le web et
de l’optimisation de ce contenu pour les moteurs de recherche.
Compétences à acquérir :
– Comprendre les principes de base de l’optimisation pour les moteurs de recherche, y compris
la sélection de mots-clés et la création de contenu de qualité.
– Comprendre les techniques de référencement naturel (SEO on-page et off-page) et leur impact
sur le classement des pages dans les résultats de recherche.
– Connaître les outils et les technologies utilisés pour suivre et mesurer l’efficacité du SEO,
comme Google Panda et les outils de suivi de mots-clés.
– Savoir rédiger un contenu web optimiser pour les moteurs de recherche.
|
Le cours de gestion de contenus web porte sur les concepts de base de la gestion de sites web avec
WordPress et de la gestion de contenu pour le web en général.
Compétences à acquérir :
– Maitriser les concepts de base des systèmes de gestion de contenu, y compris l’architecture,
les fonctionnalités et les types de CMS disponibles.
– Savoir gérer de contenu avec un CMS, y compris la création et la mise à jour de pages et de
billets de blog.
– Savoir personnaliser l’apparence et gérer de menus et de widgets avec un CMS.
– Savoir personnaliser un thème et réaliser une interface graphique de Front-End
(HTML/CSS/JS).
– Savoir identifier les outils de gestion de contenus appropriés à son projet de site web.
|
Ce cours a pour objectif de familiariser les étudiants avec l’animation visuelle des sites web afin
d’améliorer leur apparence et leur convivialité pour les utilisateurs.
Compétences à acquérir :
– Acquérir la capacité à concevoir des scripts côté client permettant d’enrichir et d’animer des
pages web.
– Savoir développer des interactions avec l’utilisateur afin d’améliorer la navigation et
l’ergonomie d’un site web.
– Apprendre à utiliser une bibliothèque Javascript pour exploiter ses fonctionnalités.
– Savoir intégrer des plugins pour dynamiser l’affichage des pages web.
|
Le cours de vidéo dans le digital porte sur les concepts de base de la création et de la diffusion de
vidéos sur le web et sur les différents supports numériques.
Compétences à acquérir :
– Comprendre les étapes de planification et de préparation d’une production vidéo, y compris
la définition du scénario, du budget et de l’équipe de production.
– Connaître les techniques de tournage et de prise de vue, y compris l’utilisation de différents
types de caméras et d’objectifs.
– Comprendre les techniques de montage et de post-production, y compris l’utilisation de
logiciels de montage vidéo et de matériel de post-production.
– Maîtriser la gestion de projet de production vidéo, y compris la planification de la production
et la coordination de l’équipe de production.
– Connaître les aspects techniques et artistiques de la production vidéo, y compris l’éclairage, le
son et la mise en scène.
|
Le cours de “Méthodes et outils de localisation” porte sur les concepts de base de la localisation de
contenu pour le web, ainsi que l’utilisation de l’outil de traduction assistée par ordinateur (TAO)
Trados.
Compétences à acquérir :
– Connaître les concepts de base de la localisation, y compris la gestion de projet de localisation,
les différences linguistiques et les enjeux de qualité de traduction.
– Savoir utiliser le logiciel Trados pour la traduction de contenu, y compris l’import et l’export de
fichiers de traduction, la gestion des segments et des termes et la création de mémoires de
traduction.
– Connaître et comprendre les techniques de relecture et de vérification de qualité de
traduction, y compris l’utilisation de normes de qualité et d’outils de contrôle de qualité.
– Savoir gérer la terminologie et les glossaires avec Trados, y compris la création et la mise à jour
de fichiers de terminologie.
– Comprendre les aspects techniques de la localisation, y compris la préparation de fichiers pour
la traduction et l’intégration de contenu traduit dans les différents formats et supports.
|
Le cours d’anglais axé sur la compréhension et l’expression orale vise à aider les étudiants à améliorer
leur capacité à comprendre et à parler l’anglais de manière fluide et naturelle.
Compétences à acquérir :
– Stimuler la compréhension orale, grâce à l’écoute de podcasts, de vidéos ou de conférences
en anglais et donner des réponses à des questions sur le contenu
– Présenter un sujet avec aisance en anglais et perfectionner sa prise de parole en public
– Comprendre les divers accents du monde anglophone afin de faciliter la communication avec
tous les interlocuteurs anglophones.
– Être capable de participer à des activités de conversation en anglais, y compris la pratique de
l’expression orale en répondant à des questions et en discutant de sujets d’actualité ou de
sujets d’intérêt personnel
|
Le cours d’anglais axé sur la compréhension et l’expression orale aide les étudiants à améliorer leur
capacité à comprendre et à parler l’anglais de manière fluide et naturelle.
Compétences à acquérir :
– Traduire de textes en anglais vers le français, en se concentrant sur la précision et l’adéquation
du texte cible.
– Traduire de différents types de textes, tels que des articles de journaux, des extraits de romans
et des documents techniques.
– Utiliser des outils en ligne pour faciliter la traduction en anglais, tels que les dictionnaires en
ligne.
– Pouvoir se familiariser avec les différences culturelles entre les pays anglophones qui peuvent
influencer la traduction des textes.
– Pouvoir discuter en groupe des choix de traduction effectués pour les textes travaillés, en
partageant les opinions et les interprétations.
|
Le cours de rédaction technique porte sur les compétences et les techniques nécessaires pour rédiger
des documents techniques de manière claire et précise.
Compétences à acquérir :
– Comprendre les techniques de base de la rédaction technique, y compris la précision, la clarté
et la concision.
– Savoir structurer et la mettre en forme de documents techniques, y compris l’utilisation de
tableaux, de schémas et de figures.
– Comprendre les techniques de rédaction de notices de montage et de manuels d’utilisation, y
compris la rédaction de consignes simples et précises et la gestion de la terminologie
technique.
– Savoir rédiger de spécifications techniques et de cahiers des charges, y compris la définition
des exigences et des critères de qualité.
– Connaître les aspects techniques de la rédaction, y compris la gestion des références et des
normes et la préparation de documents pour la traduction.
|
Le cours en langue étrangère B (allemand, espagnol, japonais, français langue étrangère) porte sur les
compétences de compréhension et d’expression orale dans l’une des différentes langues proposées
par le master CAWEB.
Compétences à acquérir :
– Savoir utiliser de techniques de compréhension de l’oral et la compréhension de la grammaire
et du vocabulaire de base
– Savoir s’exprimer dans une langue étrangère B et utiliser de techniques de prise de parole en
public et de conversation et l’enrichissement du vocabulaire
– Savoir converser et débattre sur des sujets d’actualité
– Savoir apprendre des particularités culturelles et linguistiques de la langue ciblée, y compris
les différences avec la langue maternelle et les enjeux de la communication interculturelle.
|
Le cours de langue étrangère B axé sur la compréhension et l’expression écrite porte sur l’amélioration
de la capacité à lire et à écrire dans une langue étrangère de manière efficace et précise.
Compétences à acquérir :
– Savoir maitriser la compréhension de lecture, tels que la lecture de passages et la réponse à
des questions sur le contenu
– Savoir rédiger de courts essais et corriger de fautes d’orthographe et de grammaire
– Savoir améliorer la clarté et la précision de l’écriture dans la langue étrangère
– Savoir réviser de textes pour perfectionner la structure et la présentation de l’écrit
|
Le cours de gestion de projet porte sur les concepts de base de la gestion de projets, y compris les
méthodes et les outils utilisés pour planifier, organiser et suivre les projets.
Compétences à acquérir :
– Connaître les concepts de base de la gestion de projet, y compris la définition de projet, les
objectifs et les livrables.
– Comprendre les étapes de la gestion de projet, y compris la planification, l’exécution, le suivi
et le contrôle et la clôture de projet.
– Maitriser les méthodes et les outils utilisés pour planifier et organiser un projet, y compris les
diagrammes de Gantt et les plans de projet.
– Comprendre la gestion de l’équipe de projet et de la communication, y compris la gestion des
relations avec les parties prenantes et la résolution de conflits.
– Comprendre les risques et les problèmes associés à la gestion de projet, y compris la gestion
des changements et des imprévus.
|
Le cours de préparation du projet professionnel porte sur le développement des compétences en
matière de planification de leur carrière et à définir leurs objectifs professionnels.
Compétences à acquérir :
– Savoir créer un CV pertinent et rédiger de lettres de motivation pour mieux se présenter aux
employeurs
– Savoir mettre en valeur sa participation pour intéresser, persuader et plaire
– Savoir organiser son discours en fonction des objectifs et des conditions
– Savoir-faire une bonne impression lors d’un entretien d’embauche
– Savoir se préparer à une prise de parole en public
– Savoir être en mesure de reconnaître ses compétences et de les présenter efficacement dans
un CV ainsi que lors d’une présentation de son parcours universitaire, professionnel et
personnel.
|
Le projet professionnel et découverte métiers en forme de stage en création de site web porte sur la
mise en pratique des compétences et des connaissances acquises lors des différents modules en créant
un site web CV.
Compétences à acquérir :
– Savoir concevoir un site web, y compris la définition de la stratégie de contenu et de la
structure du site et la réalisation de wireframes et de maquettes.
– Savoir créer un site web en utilisant des technologies de développement front-end, y compris
HTML, CSS et JavaScript.
– Savoir créer de contenus pour le site web, y compris la rédaction de textes et la sélection et la
mise en forme d’images et de vidéos.
– Savoir gérer un projet web, y compris la planification, l’organisation et le suivi du
développement du site.
– Découvrir l’univers professionnel de la création de sites web, y compris les enjeux de
l’accessibilité, de l’optimisation pour les moteurs de recherche et de la sécurité.
|
Le cours de droit du multimédia porte sur les aspects juridiques liés aux technologies de l’information
et de la communication et aux médias.
Compétences à acquérir :
– Comprendre les concepts de base du droit de la propriété intellectuelle, y compris les droits
d’auteur, les brevets et les marques.
– Comprendre la protection de la vie privée et des données personnelles en ligne, y compris les
lois sur la protection des données et les droits des utilisateurs.
– Comprendre les responsabilités des entreprises et des individus dans le domaine du
multimédia, y compris les obligations de diffusion de contenu et les responsabilités en matière
de diffamation et de dénigrement.
– Connaître les contrats et les licences dans le domaine du multimédia, y compris les contrats
de travail, les contrats de licences et les contrats de distribution.
– Connaître les aspects internationaux du droit du multimédia, y compris les différences entre
les législations nationales et les enjeux de la mondialisation de l’industrie des TIC.
|